适用于地级市、县区教育局教研室、教科院、教师进修校的期中期末等大中型考试的考务管理、阅卷、分析、评测服务, 多评机制和丰富的阅卷质量监控数据,可较大化体现阅卷的公平公正,有效加强全市、全区、全县初中、高中教学质量的监测,为教研员和校**提供一分三率、单双上线、、难度、区分度、标准差、有效分、贡献率、*率等指标分析。促进全市教研水平的提高,同时也能反应命题的水平。 小题分网上阅卷的优势 安全性 通过菜单权限划分、记录操作日志和防系统 SQL 注入等措施**数据的存储安全以及传输安全。 基础架构 采用三层架构,即 Web 服务器、应用服务器和数据库服务器,也可三个服务器合一; 采用MVC(Model View Controller)模式构建,保证系统的低耦合性,高重用性和可适用性, 较低的生命周期成本,快速的部署,可维护性规范的软件工程化管理。 平台环境 采用 B/S,C/S 混合结构,可根据部署和使用需求选择安装,支持基于 XML 的数据交换,使项目功能较优化,同时将整体项目内部在技术上的相互依赖性减至较低,同时支持集中式和分布式部署方式,根据学校的具体情况选用相应的部署方式。 人性化设计 每位学校主管部门的用户,教师用户,学生用户,家长用户,都有各自单独的个人空间,里面都包含有各自对应的成绩分析数据,集成信息化管理,实现资源的共享和互动。 灵活科学架构 根据本区域的学校的师生人数、地理位置、学校网络、设备等具体情况合理布置,保证系统低成本和实用性。系统采用模块化设计,可与各级教育局系统和学校的日常管理系统进行无缝连接。 常态化的监评环境 监评内容:可以监评单元考、周考、月考、重大考试和统考等。监评常态化:不影响正常教学进程,成本低,可实施性好,可以常态化、制度化的进行监测和评价。 学生或学生家长 了解学生的考试情况;了解教学要求,明确学习目标;掌握各学科、各知识点、各项技能的水平和发展变化; 对照学生学业水平现状、发展变化、进退步程度和教师评语,针对性学习;与同学、教师、同学家长、教育管理者互动沟通 教学行政部门 建立完善的区域基础教育监评和考试体系,完善基础教育监评指标体系;了解和掌握本区域整体教学质量,指导教学改革;对下属各级单位教学质量、教学现状、存在的问题和教学发展情况等进行监测与评价